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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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Los alumnos de Alcaste-Las Fuentes de 1º y 2º de Bachillerato del Programa Excellence, junto a más de 350 alumnos provenientes de 20 colegios de toda España, participaron durante dos días en la Jornadas Universitarias de este Programa, en la Universidad de Navarra.

Los temas tratados durante las dos jornadas, por la mañana y por la tarde, fueron distintos para los dos cursos. Por ejemplo, en 1º de Bachillerato asistieron a la ponencia “Del 9N a la actualidad, pasando por el 11S: ¿cómo y por qué hemos llegado hasta aquí?” a cargo del profesor Jaume Aurell. Además, conocieron las “Pautas para la elaboración del trabajo de investigación” de la mano de la profesora Paloma Pérez Ilzarbe. Por su parte, la profesora Raquel Cascales impartió una sesión bajo el título “Arte y transformación sociopolítica”. Para finalizar, tuvo lugar una Argumentación-debate con Vía Cívica, una sesión participativa dividida en grupos.

En cuanto a 2º de Bachillerato, el profesor Pablo Pérez expuso una ponencia bajo el titulo “Después del corto siglo XX: 30 años de la caída del muro de Berlín”. Asimismo, al margen del tema central, Ana Yanguas, del Servicio de Admisión, trajo a colación la “Creación de mi marca personal, aprovechando el paso por la Universidad”. Por otro lado, la profesora Montserrat Herrero reflexionó sobre los populismos desde la filosofía política.

Terminadas estas sesiones, tuvo lugar una Mesa redonda con el título los “3 retos de la ONU”, organizada por la profesora María Cruz Díaz de Terán Velasco, de la Facultad de Derecho y Ana Rouzat, de la Facultad de Ciencias.

El Programa Universitario Excellence tiene como objetivo que los alumnos alcancen la excelencia académica, personal y profesional; que desarrollen una visión humanista de los aspectos sociales, económicos, científicos y tecnológicos; que adquieran rigor intelectual, capacidad crítica e interés por la verdad, y que todo esto les sirva de orientación en el proceso de elección de su futuro profesional.