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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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The educational group COAS is firmly committed to the development of innovative solutions to the educational challenges of the present.

 

We all know that innovation contributes to novelty and this has to be aimed at bringing about improvement. If we can adapt effectively to the challenges that face us from the new education, it is thanks to the work of the Pedagogic Department of the Educational Group COAS, – comprised of the didactic departments, the technical sub-directors and the pedagogic coordinator – which, besides their role as the permanent observatory, have been integrating methodologies and innovative resources into their curricular projects.

 

We also have the permanent advice of noted experts in pedagogy, neurology, languages, mathematics, human rights, theology and TIC of different teaching centres from all over the world. We highlight: Harvard University, the National Centre for Teaching Thinking of Boston, the University of Navarra, and the Medical Institute for Infant Development of Barcelona, the University Centre Villanueva, and the National Teaching School of the University of Deusto, the British Council and the French Embassy.

 

The main environments in which we apply innovation are:

1) Innovation in the study plans where the objective is the student’s overall education which focuses on (knowledge, skills, attitudes and values)
2) Innovation in the educational process which implies the learning process, teaching process, teacher training, resources and materials.
3) Innovation in the use of ICT (information and communication technologies) and of their application in the educational process.

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