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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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El primer día laborable de septiembre, todo el profesorado de Alcaste-Las Fuentes tuvo, a lo largo de la mañana y de la tarde, una sesión de formación en el modelo V.E.C. impartida por D. Roberto Aguado.

Se trata del primer y único modelo de Inteligencia Emocional basado en la investigación neurológica, desarrollada a lo largo de 25 años, con más de 25.000 personas.

Si hasta ahora la inteligencia emocional se centraba en enseñar a las personas a identificar las emociones, cambiar el pensamiento para que estas cambien y aprender a expresarlas, el modelo V.E.C. permite cambiar el código emocional. Esto supone un avance cualitativo, en el que se consigue gestionar la emoción desde la emoción misma y, con ello, mejorar el rendimiento y la calidad de vida, sin tener que cambiar tu pensamiento.

El modelo Vinculación Emocional Consciente (V.E.C.) ha sido desarrollado en colaboración con el Instituto de Psicoterapias de Tiempo Limitado, bajo la dirección de D. Roberto Aguado Romo, quien ha efectuado numerosos estudios en este campo. Es Psicólogo, Director de los Centros de Evaluación y Psicoterapia. Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Director del Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicología de la Salud. Director del Máster en Vinculación emocional consciente. Escritor de varios libros sobre psicoterapia, inteligencia V.E.C. y colaborador en monográficos con otros autores. Autor de los modelos de tercera generación Terapia de Interacción Reciproca y Psicoterapia de Tiempo Limitado; y de las técnicas Focalización por Disociación Selectiva (F.D.S.) y Movimientos de Cabeza Inducidos (M.C.I.). Autor del modelo de Inteligencia Emocional V.E.C. (Vinculación Emocional Consciente). Comunicador durante más de 10 años en Radio Nacional de España, Onda Cero y diferentes medios de prensa, radio y televisión.

Uno de los grandes retos de este curso es implicar a todos los alumnos del colegio en este modelo de inteligencia emocional, que no es un proyecto más, sino que supone una gran formación para la vida.