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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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Desde el Departamento de Ciencias del colegio, además de las actividades y prácticas en laboratorio propias de estas áreas currriculares, se organizan a o largo del curso otras experiencias que acercan más aún el mundo científico a las alumnas, que les ayudan a descubrir vocaciones científicas y experimentan la utilidad de este ámbito en la vida práctica y cotidiana.

En este contexto las alumnas de ciencias de 4º ESO, acompañadas de la profesora Lara Orcos, asistieron en la Universidad de la Rioja a la actividad “Soy químico por un día”, organizado el Departamento de Química de la Universidad de La Rioja., en colaboración con la Dirección General de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo de La Rioja y con la Real Sociedad Española de Química.

Consistió en la realización, en un laboratorio de la Universidad de La Rioja, de una serie de experimentos y prácticas de química relacionadas con materiales de uso cotidiano y cercano, que resultan divertidos, sorprendentes y muy interesantes para acercar a las alumnas al laboratorio químico. Todo ello estuvo dirigido y supervisado por profesores de la Universidad.

Por su parte, las alumnas de Química de 2º de Bachillerato asistieron, en la Universidad de La Rioja, con su profesora Nela Álamos, a las “Jornadas de acercamiento a la Química”. En estos días, visualizaron distintas prácticas como, “Síntesis de Nylon” y “Volcán de dicromato amónico (reacciones redox)”. Por otra parte, también pudieron realizar varios experimentos como “Síntesis de la aspirina”, “Espejo de plata” y “Precipitación de sales insolubles”.