Las alumnas de 6º de Primaria llevan tres años usando el iPad en clase, del que se sirven, como herramienta de aprendizaje, para realizar multitud de actividades.
De esta forma, exponen, presentan, son capaces de crear libros, estudian idiomas, hacen sus propios apuntes, amplían información, etc. Por otra parte, han descubierto nuevas formas de estudiar y repasar las materias de una forma lúdica y entretenida. Para ello, utilizan diversas aplicaciones que les proporcionan las profesoras de las diferentes asignaturas. Mientras, las alumnas han conseguido sacar el máximo partido a estos recursos digitales, adaptándolos a las diferentes materias, generalizándolos e investigando otras opciones de uso.
En relación a esto, el proyecto iPad permite impulsar el aprendizaje y la competencia digital, al tiempo que, durante esta crisis del coronavirus, ha contribuido a la presencialidad remota. Asimismo, con la necesidad de mantener una distancia física, les ha permitido comunicarse entre ellas y poder seguir realizando trabajos de forma colaborativa, ya que pueden presentarlos ante la clase sin moverse de su sitio, compartir información, opiniones, etc.
En resumen, se han convertido en pequeñas expertas, capaces de ser autónomas en muchos aspectos, mejorando día a día y ampliando su capacidad para sacar el mayor rendimiento a esta herramienta. Seguimos aprendiendo las unas de las otras con el enriquecimiento que esto conlleva.