Las alumnas de 2° de Primaria llevaron a la práctica la destreza de pensamiento “las partes y el todo” en un problema matemático.
Una de las actividades con las que su profesora, Marisol Sánchez, quería evidenciar la comprensión de sus alumnas.
Guiadas por un mapa de pensamiento, han ido analizando y anotando en su organizador gráfico cada una de las partes de un problema y qué pasaría si faltase una de ellas.
Al finalizar reflexionaron sobre su propio pensamiento (metacognición), explicando lo que han aprendido: “a hacer un buen problema”, “sin la pregunta, no sabemos qué hacer”, “los problemas son importantes para aprender matemáticas”…
En el vídeo nos cuenta cada una lo que ha aprendido con esta destreza de pensamiento.