Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Las alumnas de 1º de Bachillerato han desarrollado en el estudio de la Teoría del conocimiento, en la asignatura de Filosofía, la actividad “Dibujar el pensamiento”.

Dirigidas por la profesora de la materia, Irene Parra, cada alumna de una manera plástica y esquemática, ha hecho un dibujo sobre el tema. A través del mismo han reflexionado sobre lo que han entendido y a las conclusiones que han llegado, ya que han tenido que plasmarlas gráficamente.

 

Un aspecto importante de esta actividad es que han comprobado que ningún dibujo es igual a otro, es decir, que cada una tiene una perspectiva distinta y la importancia de valorar cada una de ellas, ya que todas pueden aprender de las demás, y que de este modo el conocimiento se amplía. Han experimentado de una manera práctica que a través de la escucha activa de sus compañeras se amplía el conocimiento y se enriquece el pensamiento.

Ha sido también una magnífica oportunidad para desarrollar el Proyecto de Inteligencias Múltiples ya que han tenido que poner en prácticas todas las inteligencias, la artística,, la lingüística, la intrapersonal, la interpersonal, etc.