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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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Le contexte éducatif actuel exige la combinaison de nouvelles technologies avec de bonnes pratiques didactiques antérieures, qui ont pour but que les contenus du curriculum soient significatifs et fonctionnels pour les élèves. Ceci exige que le corps enseignant recycle ses connaissances pédagogiques au profit de propositions innovatrices qui concèdent un rôle plus important à l’élève comme sujet actif de son apprentissage.

 

Depuis le Groupe Éducatif COAS, nous sommes conscients qu’une majeure et une meilleure formation de nos professeurs sera un avantage pour une meilleure formation de nos élèves, et pour que le collège atteigne de plus hauts niveaux d’excellence. C’est pour cela, que depuis notre groupe est organisé un plan annuel de formation pour les professeurs de chaque centre. Ce plan inclus toutes les matières du curriculum. De cette manière, une fois par an, une journée de formation est organisée pour les plus de 300 professeurs et dont l’objectif n’est autre que celui de favoriser la rencontre entre les professeurs de COAS pour échanger leurs expériences professionnelles et favoriser une ambiance de travail en équipe.

 

Tout au long de l’année scolaire, et de forme périodique, des rencontres entre les domaines Pédagogiques de COAS et les chefs de départements des collèges sont planifiées par des réunions de travail, que nous appelons ETIS (équipes de travail inter-collégial) où sont promus le travail en équipe et la participation dans le développement des projets pédagogiques.